Quais são os sistemas semestre e trimestre?
Nos Estados Unidos, faculdades e universidades usam diferentes calendários ou horários acadêmicos. Os dois mais comuns são o sistema semestre e o sistema de trimestres.
Um sistema de semestre consiste em dois termos de 15 semanas: um no outono (seguido de férias de inverno) e outro na primavera (seguido de férias de verão). Nesta configuração, o aluno em tempo integral médio faz cinco cursos por período, ou cerca de 15 créditos. Um ano letivo semestrais geralmente começa no final de agosto e termina no início de maio. Cerca de 95% das instituições de ensino superior dos EUA operam em um calendário de semestre.
Um quarto de sistema consiste em quatro sessões de 10 semanas: outono, inverno, primavera e verão. Nesse formato, o aluno médio em tempo integral faz de 3 a 4 cursos por período, ou 9 a 12 créditos. Um ano acadêmico no sistema trimestral geralmente funciona em meados de setembro até o início de junho. O quarto (e opcional) trimestre de verão permite que os alunos tomem mais aulas e possivelmente se formem cedo.
Eu ensinei faculdade tanto no sistema semestre quanto no sistema de trimestres, por isso estou profundamente ciente dos prós e contras de cada um – tanto para alunos quanto para professores. Vamos primeiro abordar as vantagens dos dois tipos de calendários acadêmicos.
Vantagens de um Sistema de Semestre
A maioria dos benefícios do sistema semestre deriva de seu comprimento. Como os termos duram cerca de 15 semanas cada (em oposição às 10 semanas do sistema trimestral), o sistema semestre automaticamente produz várias vantagens acadêmicas para alunos e professores.
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INSTRUÇÃO APROFUNDADA
Alguns especialistas afirmam que os alunos que fazem cursos de semestre têm tempo suficiente para aprender e digerir novos materiais, bem como para criar e completar tarefas. Esse tempo extra pode ser especialmente útil para estudantes de pós-graduação, que muitas vezes são obrigados a completar tarefas longas e rigorosas.
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MENOS FRENÉTICO
Novamente, como suas sessões duram cinco semanas a mais do que as do sistema trimestral, o sistema semestre pode se sentir menos agitado e estressante para alunos e professores. Esse ritmo mais tranquilo pode impactar positivamente tanto a aprendizagem quanto o ensino.
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UMA TRANSIÇÃO NATURAL
Uma vez que o sistema de semestre está estreitamente alinhado com a maioria dos horários do ensino médio e da comunidade universitária, permite que os estudantes universitários tradicionais se adaptem mais facilmente à novidade da vida universitária.
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PERÍODOS DE CLASSE CURTA
Os períodos de aula no sistema do semestre são geralmente mais curtos do que os do sistema trimestral, com duração de 50-75 minutos. Portanto, eles podem acomodar a atenção da maioria dos estudantes universitários.
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CONTATO ALUNO-PROFESSOR
Um ano civil de semestre oferece mais oportunidades para o contato aluno-corpo docente. Estudantes que ficam para trás devido à doença ou que estão tendo um desempenho ruim podem ser capazes de salvar uma nota se permanecerem em contato frequente com seus professores.
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Enquanto lecionam no calendário do semestre, os docentes têm mais tempo para preparar cursos entre os termos e se engajar em sua própria bolsa de estudos e pesquisa.
Vantagens de um Sistema trimestral
Como um sistema de semestre, os benefícios de um quarto do sistema derivam do comprimento, condensado embora possa ser. Os termos de 10 semanas de um calendário trimestral oferecem várias vantagens acadêmicas para alunos e professores.
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FLEXIBILIDADE
Os alunos do sistema trimestral podem vivenciar mais cursos e interagir com mais docentes do que aqueles no sistema de semestre. Como relata este estudo conjunto, até o momento da graduação, os alunos do sistema trimestral fazem cerca de seis cursos a mais (ou 18 créditos) do que os do sistema semestre. Ter mais opções permite que os alunos experimentem diferentes cursos, tentem um duplo curso, compõem falhas acadêmicas e se inscrevam em cursos eletivos que eles podem não seguir de outra forma.
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PEQUENAS CARGAS
Os alunos em tempo integral no sistema trimestral têm menos disciplinas ao mesmo tempo (3-4 aulas). Como resultado, eles podem achar mais fácil se concentrar e ter sucesso em cada curso.
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MENOS TEMPO DE TRASTES
Termos mais curtos significam que os alunos não têm que passar tanto tempo em uma aula ou com um professor que eles acham desagradável. O mesmo vale para professores: Gerenciar uma aula desomia ou um aluno combativo geralmente é muito mais fácil de fazer por 10 semanas do que 15.
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PAUSAS CURTAS
Ter intervalos mais curtos entre os quartos (em oposição a uma longa pausa de inverno e uma longa pausa de verão) ajuda alguns alunos a manterem o foco em seus estudos e torna mais fácil para eles recordar material pré-requisito.
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INSTRUTORES ENSINANDO ESPECIALIDADES
Os professores que lecionam no calendário do trimestre têm mais oportunidades de ensinar seus campos de estudo escolhidos em vez de apenas requisitos curriculares. Por exemplo, uma comparação dos cursos de psicologia, inglês e ciência política na UCLA (que opera no sistema trimestral) e na UC Berkeley (que não) revela que a UCLA oferece 45% mais cursos em cada departamento, em média.
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SABÁTICOS MAIS FÁCEIS
É mais fácil para os docentes tirarem um ano sabático (ou seja, tempo pago longe do ensino em sala de aula) para se concentrar em suas pesquisas em um sistema trimestral. Isso porque eles ainda podem encaixar os requisitos anuais de ensino nos outros dois trimestres.
Desvantagens do Sistema Semestre e do Sistema Trimestral
Embora tanto o calendário do semestre quanto o calendário do trimestre beneficiem claramente tanto os estudantes universitários quanto os instrutores, eles também têm desvantagens.
No sistema de semestre, os alunos que desejam trocar de curso podem acabar fazendo — e pagando — cursos que não precisam, muitas vezes até 15 créditos. Por outro lado, um estudante que troca de graduação no sistema trimestral provavelmente não teria desistido dessa quantidade de tempo e dinheiro. Além disso, uma aluna em um calendário de semestre que se saiu mal em um curso também pode ter mais dificuldade em melhorar seu GPA geral, uma vez que cada termo carrega um peso maior em comparação com os termos trimestrais.
No sistema de trimestres, os alunos podem ter dificuldade em conseguir estágios porque as empresas geralmente definem datas do programa de estágio em torno de um cronograma de semestre. Da mesma forma, os alunos do sistema quarto também podem ser inelegíveis para programas de estudo no exterior,que muitas vezes funcionam com um cronograma de semestre. Em suma, o sistema de trimestre pode fazer com que os alunos percam oportunidades potencialmente de mudança de vida.
Transferência de Escolas e Cálculo Semestre vs. Unidades trimestrais
Faculdades e universidades nos EUA que operam em um semestre de créditos semestrais, e aqueles que operam em um quarto de créditos de quarto do sistema. Então, como um aluno se transfere com sucesso de um sistema para o outro? Além disso, como a nova escola conta com os créditos ganhos?
As escolas do sistema trimestral convertem os créditos do semestre de entrada em créditos trimestrais. Geralmente, os conselheiros acadêmicos são instruídos a multiplicar quaisquer créditos transferidos por 1,5. Na Universidade de Washington,por exemplo, “um aluno que ganha 30 créditos em uma instituição em um calendário de semestre teria ganho 45 quartos de crédito na UW”.
Da mesma forma, os alunos que transferissem créditos trimestrais para créditos semestrais dividiriam os créditos trimestrais em 1,5. Por exemplo, se uma aluna da UW fosse transferida para um programa no Walla Walla Community College com 5 quartos de créditos, ela agora teria 3,3 semestres de créditos.
Os alunos de transferência prospectiva devem saber que muitas escolas permitem apenas um certo número de créditos de transferência — geralmente em torno de 60. Pode ser útil marcar uma calculadora de conversão de trimestre a semestre como a da Universidade Politécnica do Estado da Califórnia, Pomona.
Então, qual sistema é melhor?
Eu gostava de lecionar no sistema de semestre, e eu gostava de ensinar no sistema de trimestres. Eu entendo e experimentei os prós e contras de cada um. Então, qual eu prefiro? Isso depende do assunto que eu abordava, das atribuições que eu precisava, e do número de alunos matriculados, e eu acho que o mesmo é verdade para os alunos que são perguntados a mesma coisa.
